河北新闻网讯（河北日报记者王雅楠 通讯员贾钟媛）为进一步发挥教师队伍基础作用，健全学生发展指导制度，今年9月以来，沧州工贸学校整合建资源，融合德育要素，推动建与德育工作深度融合，探索推行“1+5”班务指导班级管理模式，以建引领提升育人质量。
“1+5”班务指导班级管理模式，“1”是指班，“5”是指支、教工员、行政管理人员、任课教师、家长代表，由六类人员共同组成班务指导，充分发挥基层建在学生管理工作中的引领带动作用，为班班级管理工作提供有力支持。该管理模式实施以来，该校逐渐形成支牵头引领、班组织落实、员教工协同配合、家长代表积极参与的全员育人格，切实提升了建班育人水平和班级管理能力。
近年来，沧州工贸学校强化建引领，以建促德育，以德育促成长，围绕育人中心工作，完善“三全育人”工作格，探索“建+德育”新路径，培育级思政课教学创新团队1个，建立河北名班工作室1个，培养优秀思政课骨干教师，注重思政示范课堂，打造系列示范课，逐步构建独具特色的活动体系，形成德育特色案例3个，促进学生德智体美劳全面发展。
