河北新闻网讯（通讯员刘海波、张俊杰）如何提升教师专业素养？丰宁满族自治县第四小学在“创建团队带、分层研训磨、岗位练兵练、全员晒课比、联片教研诊、主题研修推、科研引领促”七个方面下功夫、做文章、用真招，提升教师专业素养，促进学校教育教学质量提高。
创建团队带。丰宁满族自治县第四小学本着“我自愿、品质好、有能力”的原则，组建优秀骨干团队，从管理、名师、专业等方面重点培养，目的就是发挥引领带动作用，积蓄后备力量。实施“青蓝结对工程”，22对师徒在开学典礼上举行拜师仪式，通过名师带好徒弟，师徒捆绑、同伴互助、自我反思等形式，促进教师专业化水平的不断提高。目前学校有市级教学名师2人、学科带头人2人、教学能手7人、骨干教师1人、县级教学名师12人。
分层研训磨。该校实施自下而上的四层次研训计划，做到新上岗教师会上课、新调入教师会上合格课、年级组集体备磨评会上成功课、学科教研会上优质课。今年，在教学设计评比中，获级奖励3个、市级奖励4个、县级奖励6个。
岗位练兵练。该校抓住全市开展全员岗位练兵契机，组织教师参与学科线上视频学活动，做到学方案有步、落实有效、学有得、教学有用；开展校长推荐读书活动，各学科读书沙龙活动搞得有声有色，很好地展示了个人风采和水平；通过积极争取，今年加入了滦平四小语文优秀教研团队，并于去年10月参加了线上校本教研，学先进经验方法，交流心得体会；去年底全体教师参加了全市学科教材教法过关考试，目的是检验老师对教材把握水平。《对练兵比武活动中校长定位的几点思考》《呵护弱小，为爱护航》两篇学体会分别在市教育第13期、第46期发表。
全员晒课比。该校历时一个月，组织开展了全员课堂教学讲评活动，全体教师积极参与、精心钻研、认真备课，晒课老师课堂呈现精彩纷呈，体现了良好的个人素质和扎实的教学基本功，为今后有效提升教师课堂教学能力，提供新起点和新方向。
联片教研诊。发挥区域联片交流学作用，与四岔口中心校、鱼儿山中心校建立合作关系，邀请专家、教研员走进课堂，对教学方式方法把脉会诊，开展专题讲座，提升专业素养。在四个学科活动中，先后有120多人次参与学交流。
主题研修推。“每日一科”主题研修，是丰宁满族自治县第四小学多年探索研究的校本研修模式，经力推广形成了“一备二研三磨四讲五评六践行”的研修模式，为各学科课堂教学、教学质量提升奠定了坚实基础。在“四横六纵”的网络研修中，组建了“四个学科、六个年级组、六个科研室”模块组合，让研修的宽度、广度得到最化。2021年，各学科累计完成120多科次主题研修活动。
科研引领促。该校采取“围绕教学问题定小课题，围绕教学主题定规划课题”策略开展科研引领，主要是针对平时教学小问题、小困难开展微教研活动，提升教师研究能力。目前市级规划课题6个，已结题2个，立项课题4个，对今后专业引领教学建立良好开端。2021年全年累计发表论文30篇，其家级11篇、级6篇、市级3篇、县级10篇，圆满完成目标任务。
