河北新闻网讯（杨楠、李玥彤）近年来，河北秦皇岛抚宁区聚焦学生村干队伍，强教育、严管理、重考核，全方位提升学生村干素质能力，为助力乡村振兴提供人才支撑。
“点题式教学”和“小团组观摩”相结合，加强教育培训。围绕乡村振兴、特色产业、集体经济、基层治理等方面内容，结合乡镇、村社发展需要“点题”，量身定制培训课程，将全市各地农村实用人才和优秀村社等专家人才“请进来”讲。目前，已组织9轮专题培训，实现全区136名学生村干培训全覆盖。围绕建阵地、乡村旅游、网格化治理等内容，前往海港区柳条庄村、北戴河区东经路社区、昌黎县西山场村、小江蔬菜专业合作社等处，组织对口学生村干“走出去”学。目前，已组织“小团组”观摩8次，结成点对点帮扶村26个，对口学成效明显。
“实绩档案”和“分档管理”相结合，强化队伍管理。建立学生村干实绩档案管理体系，形成实绩采集、晾晒、评价、分析、运用一体化闭环管理模式，以实绩档案为基础，围绕加强自身、落实中心任务、联系服务群众等方面工作实际情况，由乡镇委进行综合评价定档，推行分档管理，目前评出A档学生村干66人，B档70人。根据定档结果，搭建“红”晾晒台，动态调整红榜个人与个人名单。对不同档次的学生村干实行差异化管理，将60名优秀学生村干纳入“两代表一”。
“提级述职”和“千分制考核”相结合，提升履职能力。创新“村级提级述职+乡镇承诺践诺”制度，定期随机抽取学生村干围绕抓班子、抓队伍、抓集体经济等向区委述职，由所属乡镇委针对述职过程中提到的问题和诉求，逐条回应、明确责任、限期整改。实施千分制考核制度，设置基层组织、农业农村、乡村振兴、基层治理等8项42小项考核指标，总分值为1000分。将学生村干全纳入考核范围，考核结果与薪酬待遇挂钩、与奖优罚劣挂钩、与提拔任用挂钩，进一步提升学生村干战斗力，树立“干与不干不一样”的鲜明导向。
